“国际教育测评专家，幼儿社会适应力研究院院长，出生于1979年，香港大学比较教育学博士，师从联合国教科文组织课程规划署前署长和香港大学教育学院院长、国际教育学会主席马克·贝磊（Mark Bray）教授。

这是松禾教育创始人李文建的光鲜履历。

过去的15年间，李文建博士一直致力于比较教育学的研究与应用，影子教育与教育评价，教育信息化平台建设，以及教学教研的创新与管理等教育学术领域，

经历了2次教育行业的创业之后，于2015年11月创立了雪松湾教育专注K12教育领域学业人才评估与选拔考试服务，并于2016年7月创立了松禾教育专注幼儿社会适应力课题研究。目前完成数千万元A轮融资。

依据新高考改革政策回看幼教

“新高考改革的本质就是人才评价标准的改变。以前单纯靠分数，现在高考改革后‘两根据、一参考’即根据统一高考成绩、根据高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价信息。”

这让我们意识到除知识方面的考核，学生日常行为考量也成为重中之重，而这一切的基础都得是各项能力培养的好。”

李文建博士指出：通过2000多院校、300多万学生数据得出，学生分数差异的大部分原因是适应能力方面的差异，孩子能否适应新的学习阶段，能否适应新的学习方法和环境变化都直接影响着学生成绩。

而社会适应力的培养的关键时期在3-6岁。在这个阶段，孩子能否习得学习能力、能否学会适应小学、初高中大学乃至社会的环境变化，是孩子发展的基础。所以，要在幼儿阶段，打好社会适应力培养的基础，才能顺势发展！

C端产品与B端产品双管齐下

松禾开发了针对3-6岁幼儿社会适应力测评业务——“皮皮狐”，主要评测儿童社会性发展、心智发展、身体素质准备以及知识储备，培养其内生能力。

李文建博士表示，相比于国内幼儿园单纯学习拼音、汉字等知识，国外更注重小孩子有没有做好进入小学的身心两方面准备。作为父母更希望孩子进入社会前做好内在的培养而非单纯的知识学习。 

为配合幼儿园社会适应力的教育，松禾开发了服务幼儿园的幼儿社会适应力课程，主要通过角色扮演、情景模拟等形式的主题活动，采用体验式、游戏化的教学方法，在健康、安全、情绪、人际、学习能力、自我意识等方面，提升适应能力的发展。

李文建博士表示：少年强则中国强，提升幼师专业性，借助幼师力量，从小培养孩子能力的发展，开发社会适应力，是一件最有价值的事情！

“一个产品需要同时满足经济和社会价值，只有经济价值的产品只会昙花一现。”

幼儿社会适应力7方助力园所

李文建博士指出：幼儿社会适应力的课题，是一个真正具有社会意义的课题，它的价值覆盖面之广，涵盖点之多难以想象。李文建博士从7个方面展开论述：

行政主管部门：从两会政策看，国家越来越重视安全问题，开启安全教育大普查，原有的“安全墙”已不能符合要求。

幼儿社会适应力课题可以帮助幼儿园通过测评数据，形成可视化的安全教育成果。可增强幼儿园对接行政部门的主动性，并在行政部门提升影响力。

媒体：近两年幼教在媒体上负面新闻层出不穷，利用社会适应力中的安全防护主题。

有数据展示：幼儿园通过社会适应力教育可以提升幼儿的自我保护能力。从教学口碑上，可以帮助园所避免负面形象，塑造认同。

投资人：随着普惠园政策推出，投资人的眼光越来越尖锐，越来越看重园所是否具备特色、是否具备高估值的潜质。

幼儿社会适应力教育从社会进步、政策顺应、园所发展、家长需求、孩子教育等都有深刻的作用，可全面提升园所价值。

园长：招生、师资、家园沟通……都是园长很头疼的问题，幼儿社会适应力通过有效的测评技术可以给出准确的教学评估和学情报告，从而从教学口碑，幼师培养，招生特色，家园共育等维度，提升园所核心竞争力。

幼师：专业针对幼师专业培养，提升幼师在家长心目中的尊重和认同，会使得家园沟通更加顺畅，另外还有针对学生的一系列能力的测评，有助于幼师有的放矢的教育孩子。

家长：群体的年轻化使其育儿经验不足、焦虑无措，亟待系统性的课程和指导。幼儿社会适应力课题立足于把握孩子能力发展关键期，培养幼儿社会适应力，让孩子与世界美好相遇

孩子：以孩子的能力发展为出发点，结合孩子的学习类型设计的产品。游戏化、场景化，都是为了让孩子轻松习得能力，更好的适应社会的发展！

松禾教育

松禾团队60%均为研发人员，包括测评研究院和IT部门，是教育与信息化双研发团队。“测评研究院是公司的内核，负责内容研发，而IT部门则负责技术的研发。”

团队中70%为硕士以上学历，30%以上为博士学历，汇集香港大学、香港中文大学、台湾清华大学、首都师范大学、谢菲尔德大学、悉尼大学、斯威本科技大学等人才。 

采访最后，谈及为何命名为“松禾”，李文建表示松禾是雪松湾的“新生物”，松枝傲骨峥嵘，历严冬而不衰，禾苗虽初生，蓄势而待发。希望松禾继承“低调、隐忍、务实、品德高洁、自我革新”的雪松精神，同时禾苗也是幼教的代表，昭示我们将在幼教道路上兢兢业业地不断前行。